APRENDE LA LETRA P CON EL PINGÜINO PAULINO

Y aquí tenéis la letra P, con su correspondiente sonido. Aunque sea el primer sonido que emitimos en los primeros meses de vida, a veces a algún niño también le cuesta su pronunciación. Lo vemos muy atentos y a trabajar.

APRENDE LA M CON EL MONSTRUO MARTÍN

Buenos días a todos, creo que nos espera un día veraniego más que un día primaveral. No olvidéis echar protección solar en vuestra piel cuando salgáis a dar los paseos. Hoy trabajamos la letra M Y su correspondiente sonido. Vemos el vídeo que es muy interesante.

APRENDE LA ESE CON SARA LA SERPIENTE. CANCIÓN

Nuestra amiga Sara la Serpiente nos ayuda a ssssilabear mejooorr. Todos a practicar. Siempre trabajamos el lenguaje oral 3 veces por semana mínimo y máximo las veces que queráis.

APRENDE LA LETRA ERRE CON EL RAP DE RUFINO

Ahora toca el Rap de Rufino. Es muy muy divertido. Pero no es Rufino el de los langostinos.

Seguimos practicando el Fonema /R/

ERRE CON ERRE CANCIÓN.

Otra canción con el fonema /R/, ya tenemos un montón de ellas para poder practicar.¿ Ya os la sabéis todas?

RIMAS

 Las rimas son muy importantes para desarrollar nuestro lenguaje. Además son muy muy divertidas. Comenzamos con este pequeño tutorial. Os van a gustar mucho.

HACEMOS POMPAS CON EL POMPERO

¿ Tenéis un pompero en casa? Vamos a hacer unas preciosas pompas de jabón para trabajar el soplo.

CANCIÓN DE LAS VOCALES

Para los Alumnos de Educación Infantil. Vamos a repasar las vocales con esta canción que tanto os gusta. Feliz día chicos.

TRABAJAMOS EL FONEMA /S/

Y aquí otro tutorial para trabajar la reeducación del fonema /S/. Todos vosotros ya habeis trabajado este tutorial conmigo, así que lo vais a hacer genial. Venga , estamos muy atentos chicos.

LOTO FONÉTICO /L/

Una cosa que no os había contado, es que para poder producir bien el fonema /R/, es necesario que sepamos pronunciar correctamente el fonema /L/. Venga , ahora realizamos el vídeo-tutorial con un poquito de ayuda de papá y mamá. Mínimos tres veces por semana y máximo , las veces que el niño quiera.

LOTO FONÉTICO.FONEMA / Z/, /CE/, /CI/

Ahora vamos a practicar con nuestra preciosa Z¿ Recordáis cómo posicionamos la lengua? Colocamos la puntita de la lengua entre los dientes y la asomamos hacia fuera. Pero mucho cuidado no os debéis morder fuerte. Vamos chicos a practicar. Ya sabéis que mínimo tres veces por semana y máximo lo que vosotros queráis.

LOTO FONÉTICO. FONEMA /G/

Ahora nos toca trabajar el fonema /G/. Muchos de vosotros también teneis dificultades para pronunciar este fonema. Por ello escuchamos muy atentamente y repetimos aquellas palabras que nos propone el vídeo-tutorial.

EL ABECEDARIO EN CASTELLANO PARA NIÑOS

¿Nos aprendemos hoy el abecedario?, Venga con este ritmillo, seguro que nos resulta más fácil a todos. Esta actividad está indicada para todos mis alumnos del cole.

LOTO FONÉTICO FONEMA /K/. CA CO CU QUE QUI

Loto Fonético. Fonema /k/. Trabajamos CA-CO-CU-QUE-QUI. Esta actividad va dirigida a los alumnos de Educación Infantil en general y a los Alumnos de Audición y Lenguaje que tienen dificultades de articulación con este fonema.

Vamos chicos trabajamos fenomenal . Seréis Pronto unos expertos del lenguaje.

LOTO FONÉTICO FONEMA / K/

Loto Fonético. Fonema / k/. Repetimos, aunque no nos salga bien, todas las palabras con los sonidos y fonemas CA-CO-CU-QUE-QUI

Esta actividad es para los alumnos de Educación Infantil y principalmente para aquellos que tienen más dificultades para pronunciar estos sonidos.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

Actividad de discriminación auditiva para los alumnos de Educación Infantil . Estamos bien sentaditos y atentos. Comenzamos y prestamos mucha atención. Esta actividad la podemos realizar mínimo tres veces por semana y máximo lo que vosotros queráis.

ADIVINA ADIVINANZA

Adivina, adivinanza...¿ quién puso en huevo en la panza?....Las adivinanzas son una rica herramienta de estimulación del pensamiento y del lenguaje. Como dijo Noam Chomsky pensamiento y lenguaje van de la mano.

RAZONAMIENTO VERBAL COMPRENSIÓN ORAL

Seguimos realizando actividades de comprensión oral.

RAZONAMIENTO VERBAL COMPRENSIÓN ORAL

Trabajamos la Comprensión Oral con las adivinanzas. Vemos el vídeo con mucha atención e intentamos adivinar.

RAZONAMIENTO VERBAL

Esta actividad de Razonamiento Verbal es adecuada para los alumnos de Educación Infantil. Vemos el vídeo e interaccionamos con mucha atención.