TENGO UNA LENGUA SALTARINA

 BUENOS DÍAS CHICOS, ¿ QUIEN NO TIENE UNA LENGUA SALTARINA?
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA ARTICULACIÓN.

PRONUNCIAMOS LA S

Un poquito más de terapia para los niños que aún no producen bien la ese. Sería genial realizar estas actividades un mínimo de 3 veces por semana y un máximo de ... todas las que el niño quiera.

MI FAMILIA LOS PAYASOS DE LA TELE

Aquí llega esta maravillosa canción de Los Payasos de la Tele. Mi Familia. Con ella trabajamos grupos fónicos de una manera muy divertida. 

TRABALENGUAS

Siempre han sido difíciles de pronunciar y también nos reímos mucho cuando intentamos decirlos muy rápido. Te animo a aprenderlos y también a los papás.

JUEGOS DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

JUEGOS DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE.  

PARA TRABAJAR LA MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA 

 Repetir tres onomatopeyas 

 Repetir series de 3-4 palabras 

 Decir 3 palabras y después 2 y que adivine cual no he dicho 

 Realizar órdenes “ve a la mesa y coge el cuaderno” … 

VOCABULARIO 

 Juego del veo-veo 

 Decir palabras por campos semánticos. Medios de transportes, colores, frutas, bebidas, animales salvajes,     Competición a ver quien dice más palabras en un minuto. 

 Definir palabras. ¿para qué sirve? 

 Decir lo contrario. Enseñar a los niños sinónimos y antónimos de palabras. 

 Jugar a las adivinanzas y hacerles preguntas sobre ellas. 

EXPRESIÓN ORAL 

 Descripciones: cualidades de los objetos, animales, personas, lugares. 

 Enseñarle fotografías o láminas de cuentos que tengamos en la casa. 

 Leerles cuentos y utilizar preguntas tipo ¿Quién?, ¿dónde?, ¿cómo? 

 Construir frases simples o partir de imágenes o palabras. 

CONCIENCIA LÉXICA (3, 4, 5 años) 

 Contar palabras. 

 Inventar frases de 2 elementos, de 3 y de 4 elementos. 

 Inventar frases de 3 y después de 4 elementos. 

CONCIENCIA SILÁBICA (4-5 años) 

 Contar sílabas. 

 Añadir una sílaba delante para formar una nueva palabra. 

 Quitar una sílaba para ver que palabra nos queda. 

 Jugar a las palabras encadenadas. 

CONCIENCIA FONOLÓGICA (5 años) 

 Jugar al veo-veo 

 Coger un folleto de supermercado y recortar aquellos dibujos que empiecen por determinados sonidos. 

 Vamos a decir palabras que empiecen por determinados sonidos. 

 Vamos a decir palabras que finalicen por determinados sonidos. 

PRONUNCIAMOS LA Z EN LOGOPEDIA ESCOLAR

Ejercicios articulatorios para producir el fonema Z. Algunos niños no producen aún este sonido. Con estos ejercicios les ayudamos un poquito. los podemos practicar mínimo 3 días por semana y máximo lo que el niño quiera.

EL LOBO CAULIMÓN

Los más peques disfrutan muchísimo cantando esta canción. Trabajamos la unión de sonidos vocálicos en nuestra lengua. Podéis enseñarsela a papá y a mamá.

EJERCICIOS PARA PRONUNCIAR LA ESE

Aquí tenemos los ejercicios articulatorios para practicar el fonema S. Nuestros alumnos los han realizado un montón de veces. Ellos solitos lo harán fenomenal. Dos tres días por semana practicamos el sonido ese.

EJERCICIOS PARA PRACTICAR LA ERRE

Aprendemos a articular el fonema R múltiple. Estos ejercicios los practicamos en las sesiones de Audición y Lenguaje. Dos o tres veces por semana . Nuestros alumnos ya las conocen muy bien y las realizarán fenomenal ellos solitos.

SUSANITA TIENE UN RATÓN

Ésta es una canción de toda la vida, de Los Payasos de la tele que a mí me encanta. Si la cantamos trabajamos y reforzamos el sonido erre y ese.

APRA APRE APRI YO YA ME LO APRENDÍ

Aprá apré aprí...yo ya me lo aprendí. Creo que algunos papás se van a molestar un poquito conmigo.Porque esta canción es muy muy pegadiza. Practicaremos las sílabas trabadas con mucho entusiasmo.

RAMÓN EL DRAGÓN

Otra canción que también os gusta mucho. Vamos a practicar y que se la aprendan también los hermanitos. Tiene un montón de erres y de sílabas trabadas.¡ A practicar chicos!.

EL LORO NICANOR

Ya está aquí el Lorito Nicanor. Ya os la sabéis todos, pues a cantar y a trabajar esa maravillosa erre que está a puntito de salirnos ya.

CANCIÓN DEL TWIST DE LOS RATONES

Esta canción os va a animar un montón. Es la favorita de muchos de vosotros. Además de practicar el sonido erre, nos ayuda a contar hasta el número 5 y al revés.

LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES SALVAJES

Trabajamos ahora la escucha activa y la imitación de los sonidos de los animales salvajes.¡ Venga ! ¿a ver cuantos animales salvajes conocéis?

LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES

Un pequeño homenaje a nuestros animales domésticos. Nuestras mascotas que tanta compañía nos han ofrecido estos días. Con todo su amor incondicional, perros, gatos, loros, conejos... Le mando un achuchón al pequeño " Chispas". Jugamos a adivinar el animal que produce el sonido y también a imitar. La imitación es un factor esencial del aprendizaje en 
Cuidarlos mucho, ya que son nuestros fieles amigos incondicionales.

ONOMATOPEYAS DEL CUERPO HUMANO

Todos estos sonidos emergen de nuestro cuerpo. ¡Vamos a imitar todos estos sonidos chicos¡.

ONOMATOPEYAS

Las onomatopeyas son también un entrenamiento oral y auditivo para el desarrollo del lenguaje oral.

CANCIÓN LA LENGUA LOCA

Esta es otra actividad para alumnos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria que gusta mucho a nuestros alumnos . Se recomienda para niños con dislalias y retrasos del lenguaje.

BIENVENIDA

Hola amores, personitas mágicas llenas de ilusiones y metas. Os echo muchísimo de menos, estáis cada día en mi mente y corazón. Pronto volveremos a vernos y disfrutaremos de nuestras sesiones de Audición y Lenguaje tan divertidas.

Este Blog es una herramienta muy sencilla que me va a permitir estar más cerca de vosotros. Con un poquito de ayuda de vuestros papás podremos trabajar el lenguaje en su componente oral, escrito y lector. Podremos acercar un poquito más  La comunicación , de manera divertida a nuestras casas.

En el Blog iré colgando cada día, en las diferentes entradas, vídeos, orientaciones y ejercicios para los alumnos de Educación Infantil y de Educación Primaria.
También el nombre de otros Blogs maravillosos de logopedia escolar y de recursos que nos puedan ayudar.

Me gustaria muchisimo que me escribierais al e-mail de la Junta sobre todas las dudas que os puedan surgir.

Espero que os sirva y que lo utiliceis mucho. 
Un abrazo enorme: Eva                                                

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA INSTRUMENTOS MUSICALES

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES TAMBIÉN NOS HAN ACOMPAÑADO MUCHO ESTOS DÍAS. MUCHOS DE VOSOTROS LOS TOCÁIS Y OTROS LOS HABÉIS DISFRUTADO ESCUCHÁNDOLOS EN CASA A TRAVÉS DE LA TELE, EL ORDENADOR O INCLUSO DE ALGÚN MARAVILLOSO VECINO COMO ... PEPE  , QUE TANTAS TARDES NOCHES A LAS 8 EN PUNTO ASOMADO A SU BALCÓN OS HA DELEITADO CON SU MARAVILLOSO INSTRUMENTO MUSICAL.

SERÍA GENIAL HACER TODOS LOS EJERCICIOS QUE OS PROPONGO MÍNIMO TRES VECES A LA SEMANA, NO LO OLVIDÉIS. CON MEDIA HORA DE TRABAJO DE LOGOPEDIA ESCOLAR EN CADA UNO DE ESTOS DÍAS SERÍA SUFICIENTE. PARA QUE LLEGUÉIS A SER EXPERTOS YA QUE SUPER CAMPEONES YA LO SOIS.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA SONIDOS DEL HOGAR

EN EL SIGUIENTE VIDEO SE RECOGEN ALGUNOS DE LOS SONIDOS QUE ESCUCHAMOS TODOS LOS DÍAS EN NUESTRA CASA. ESTOY SEGURA DE QUE AHORA RECONOCEIS MÁS QUE NUNCA TODOS ESTOS SONIDOS , PORQUE HABEIS PASADO UN MONTÓN DE HORAS CONVIVIENDO CON ELLOS. ¿ HABEOS COCINADO, LIMPIADO... Y HABEIS ESCUCHADO MUCHAS VECES ESTOS SONIDOS VERDAD?

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA SONIDOS DEL PROPIO CUERPO

AQUÍ PODREMOS DISCRIMINAR LOS SONIDOS QUE PRODUCIMOS EN NUESTRO CUERPO: LA RISA, EL LLANTO, EL BOSTEZO, EL ESTORNUDO, LA TOS...SEGURO QUE EN TODOS ESTOS DÍAS ESTOS SONIDOS HABRÁN IDO ACOMPAÑADOS DE UN MONTÓN DE EMOCIONES.

PODÉIS JUGAR TAMBIÉN A ADIVINAR CON LOS OJOS MUY MUY CERRADOS.

PARCHIS DE LA ERRE

OS PRESENTO EL PARCHÍS DE LA ERRE, SERÁ MUY DIVERTIDO JUGAR CON ÉL Y ADEMÁS OS AYUDARÁ A PRACTICAR EL SONIDO ERRE.

ESTE MATERIAL LO PODÉIS ELABORAR SI OS APETECE. EN UNA CARTULINA SE HACE UN CIRCUITO Y EN CADA CASILLA SE DIBUJAN OBJETOS QUE CONTENGAN EL FONEMA R, SOLO NECESITAMOS UN DADO Y A CONTAR, ESPERAR NUESTRO TURNO Y A VER QUIEN LLEGA
PRIMERO AL ESTANQUE
DE LA RANA.